最近一段时间，济南纳川心理教育在组织学员学跳小苹果。这时候正在队伍前面领舞的女孩子叫小羽，小羽是个爱笑、爱动的女孩子，今年16岁的她在学校是班上的文艺委员，多才多艺，尤其对舞蹈情有独钟，但是她却比较非常讨厌学习。为了将小羽的学习成绩提起来，小羽的妈妈强烈反对她跳舞。所以在家中，小羽经常因为学习同母亲争执。与母亲的沟通不畅让小羽感觉到了绝望，从此在家里越发的沉默，学习成绩更是直线下滑。在单亲家庭成长起来的小羽相比一般的孩子而言被来就显得独立和固执，与母亲关系比较恶劣的她离家出走过，刚来到纳川的时候，她就像是一个小辣椒，脾气大且控制不住。

纳川的心理辅导老师为小羽倾注了更多的关注，也十分注重她知识学习和舞蹈学习的调节。而接触到舞蹈的小羽明显变得活泼起来。而在心理老师的引导之下，小羽在舞蹈里得到满足之后也能用心的去学习。对于母亲，小羽在心理老师的辅导下也原谅了母亲，明白了母亲的一番苦心。同时，纳川的心理老师也在积极的与小羽的母亲沟通。小羽的母亲也逐渐明白了爱好和学习的协调发展对于孩子成长的重要性。小羽的母亲也答应会认真的给孩子写信。

    作为单亲家庭中成长起来的孩子，小羽需要母亲更多的呵护与理解。而小羽的母亲为了让孩子多读点书而忽视了这一点。尤其是小羽缺乏父爱的呵护让小羽妈妈更加担心女儿的成长。俗话说关心则乱。小羽只要能理解到妈妈的这一点，势必也会理解并原谅母亲。

    时光如梭，相信经过三个月的家信联系，在纳川心理老师的帮助下她们母女俩已经和好如初，也相信小羽会更加健康的茁壮成长。