厌学· 调节孩子的成长环境压力·

成长环境压力过大，是导致孩子厌学的主要因素之一。为此，父母要放弃一些不切实际的想法，调节孩子的成长环境压力，让他在一个适应的环境中茁壮成长。

更新观念，与时俱进

目前厌学现象之所以普遍存在，很可能因为这本身就是“不可避免”的。在当今的信息爆炸时代，孩子面对的是一个比父母和老师更广阔的空间。按理说教育必须适度超前，可是目前的学校教育却严重滞后。这一矛盾必将长期存在，所以这是学校教育必须面对的一项常规工作。

在这方面，老师最有体会。老师们普遍感到，现在的孩子越来越“难教”，实际上，如果从广义的学习概念看，厌学的情形几乎不存在，即使有也比例很低。一个孩子的学习成绩差，可是特别喜欢打电脑游戏，为此他在学校受尽了老师和同学的白眼。他从技校毕业后无学可上，最终进了一家网络游戏学院全日制学习。在这里他如鱼得水，毕业后从事自己喜爱的网络工作，月薪高大8000元以上，令原来那些受老师表扬、循规蹈矩考大学，然后东托人西求人也找不到好工作的同学羡慕不已。从学校的文化课学习来说，他是厌学的；可是从另一个角度看，他不但从来就没有厌学过，而且非常热爱他所学的。

父母须知，每个孩子的特长表现在不同领域，只要孩子开心就好，不必强求孩子一定要在学业上有所作为。