进入青春期的青少年,性生理上的急剧变化引起了心理上的一系列微妙而复杂的反应.异性间的相互交往及由相互吸引而产生的愉悦的情绪体验是一种良好的、积极的情绪体验,它不仅对身体健康有很大的影响,而且对整个心理活动都具有大量的生理效应,可激发人的潜能,使人敏捷活跃而奋发向上.这便是:"异性效应".那么该如何利用呢?
　　(1)利用"异性效应"提高学习与活动效率.
　　男孩子在思维方法上偏重于抽象化,概括能力较强.女孩子在思维方法上多倾向于形象化,观察细致,富有想象力.男女同学在一起学习就可能相互启发,使思路更加宽阔,思维更加活跃,思想观点相互启迪,往往能触发智慧的火花.在活动中男女同学相互交往,心理交融,也易取得明显效果.
　　所以家长老师不要一看到异性之间走得比较近,就觉得了不得,就全力打压,而是应该去利用好"异性效应".
　　(2)利用"异性效应"取长补短、丰富完善个性.
　　进入青春期以后,少男少女由于性激素的分泌,第二性征的出现,使身体外形及体内功能发生了很大的变化.这一变化既影响周围的人们的评价,又促使自己性别角色认知的发展,因此少男少女心理上的差异越来越明显.男女同学相互交往,相互吸引,往往易于发现对方的长处和自己的不足,以利于相互学习、取长补短,丰富完善自己的个性.