不给偏执创造条件

    不给偏执创造条件

  帮助孩子远离厌学，需要社会鼓励、家长关怀、老师重视、同学友好。对于偏执性厌学的孩子来说，父母平时要和孩子友好相处、通情达理，尽量不给孩子偏执性厌学创造条件。

在这方面，父母主要关注以下两点:

1、学习重要，但不能连连加码

对于孩子来说，学习当然是重要的，但父母一定要注意孩子的承受力，不能连连加码到孩子无法忍受的地步，这样会走向反面。

一个孩子学习成绩中等，总是达不到父母的要求。他们要求孩子一切围着学习转，一切围着分数转，孩子的努力没个劲头。父母布置的课外作业刚刚做完，还没有得到一句表扬的话，新的任务又来了；学习上才有了一点点进步，父母立刻提出更高要求。想出去玩，根本不可能；想与人倾诉，可是找不到倾诉对象。久而久之，孩子就会用自己特有的方式来反抗父母和老师的压迫，主要敌人就是“学习”。“就不学习！”成为他的一种报复心理。

父母如果能通情达理一些，不给孩子布置那么多作业，对孩子的不断成长及时给予表扬和鼓励，让他有休息时间，偏执性厌学就不至于发生。

2、期望重要，但要注意物极必反

没有哪个父母不对孩子抱有极大希望，可是这种期望值应该切合实际、合乎逻辑，否则就会物极必反，导致父母不愿见到的结果。

一些虚荣心严重的父母，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子比，而且是与其他孩子中的佼佼者相比，恨不得孩子的每一个方面都要做到最好。孩子当然做不到这一点，于是索性放弃追求，举手投降。

一个孩子在学校里被老师批评为“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”。父母听说后，恨铁不成钢，重重地打了他。孩子为此第二天怎么也不肯去学校上学。他愤愤地说：“既然大家都这样看待我，我还就真当老鼠屎了！”

父母如果能正视孩子的特点，而不是不切实际地要求孩子，孩子就不会如此极端。